Contenidos a abordar desde Química, Ciencias Biológicas y Ciencias de la Tierra para la Enseñanza y el Aprendizaje del 

Calentamiento Global en la 

Gestión Integral del Riesgo

A continuación se presentan una lista de contenidos sugeridos para la enseñanza y el aprendizaje del Calentamiento Global en la Gestión del Riesgo en las asignaturas Química, Ciencias Biológicas y Ciencias de la Tierra, aunque todos los contenidos se abordan de manera integrada, a través de los temas que contiene este material.

Química:

• Composición química de la atmósfera.
• Hidrocarburos.
• Combustión, sus propiedades y consecuencias al medio ambiente.
• Inferencia acerca de  los hidrocarburos como gases invernadero y su impacto en el ambiente y en el equilibrio del planeta.
• Valoración de la combustión en la Ciencia, la Tecnología, la Sociedad y el Ambiente.
• Sensibilización acerca de los hidrocarburos como gases invernaderos y su impacto sobre el ambiente y los seres vivos.

Ciencias Biológicas:

• La atmósfera y el desarrollo de la vida.
• La Biodiversidad y el equilibrio ecológico del Planeta.
• Variación de las especies como producto de la interacción de los genes y el ambiente
• Análisis de las características de la atmósfera para el desarrollo de la vida.
• Análisis de las variaciones en los ciclos de reproducción de las especies como consecuencia del calentamiento local.
• Análisis de las causas de las variaciones de las especies.
• Valoración la importancia de la atmósfera para el desarrollo de la vida.
• Interpretación, con actitud crítica, sobre el material proporcionado.
• Reflexión sobre las causas de las variaciones de las especies como producto de la interacción de los genes y el ambiente.

Ciencias de la Tierra:

• Dinámica de la atmósfera e hidrosfera.
• Cambios globales. Fenómenos naturales  o inducidos.
• La Gestión Integral de Riesgos y su relación con el Calentamiento Global.
• Análisis de los fenómenos que ocurren en la dinámica de la atmósfera e hidrosfera.
• Análisis sobre los cambios globales, fenómenos naturales o inducidos y el cambio climático.
• Análisis del fenómeno de Calentamiento Global y explica de forma oral y escrita la interdependencia del fenómeno con la Gestión Integral de Riesgos.
• Valoración de la presión atmosférica y la temperatura como interventores de los fenómenos hidrometeorológicos.
• Asume de una posición reflexiva ante el riesgo que representa el Calentamiento Global para el planeta.
• Propone alternativas para mitigar el Calentamiento Global a través de la Gestión Integral de Riesgos.
• Sensibilidad por los cambios globales, los fenómenos naturales o inducidos y el Cambio climático.